相模原市立双葉小学校

規則正しい生活リズムを意識することを目的にチェックしました。３年生から９項目になります。
（実施日　白紙　6/9月〜6/13金　　　黄紙　10/6月〜10/10金

３年生は自立への一歩を踏み出す時期でもありますが、目を離すと自分のやりたい方向にどんどん進んでしまう時期でもあります。
正直にチェックし良くできているお子さんがたくさんいましたので、返却した個人のカードをお子さんと一緒にご覧になり、できているところは褒めてさらに続けられるようにしてあげてください。
ハンカチを持っていない、朝の歯みがきをしない等、整っていないサイクルがあるお子さんは４年生に向けて改善をお願いします。お子さんを尊重しながらもお家の方からの親身なアドバイスをよろしくお願いします。

１枚目：「自分で」できたことを感想に書いています。とても良い自立一歩です。
２枚目：体育（保健領域）で生活はつながっていることを学びました。感想にそれが実践できたことを書いています。
３枚目：前の反省が活きています。
４枚目：すでに良い生活習慣が身についているようです。
５枚目：客観的に見ていて、さすが３年生。

11月の50周年フェスティバルでは、たくさんの段ボールが使われました。
そのまま破棄するのはもったいないので、3年生の図工でその一部を使わせていただきました。

作ったのは顔出しパネル。
「思わず顔を出したくなるパネルを作ろう！」というテーマで題材を自由に考えました。
フェスティバルを支えてくれた役目を終えた段ボールたちが、今度は子供たちの『表現の場』へと姿を変えていきます。
ただの箱だったものが、切り込み一つ、色一塗りで、誰かを笑顔にする装置に変わっていく過程は、まさに魔法のよう。
大人の想像を軽々と超えていく子供たちのアイデア。
『ねえ、ここから覗いてみて！』という誇らしげな声が、今にも聞こえてきそうです。
さて、あなたはどのパネルに顔を出してみたくなりますか？

図工の学習で、紙に穴を開けてわりピンを差し込み、その動きを生かして工作する活動を行いました。
どんな動きができるか、それを自分の作りたいものにどのようにつなげていくか、悩みながらも楽しんで活動していました。

今年度から始まる社会の学習。
まずは方位の学習をしました。
その後、方位磁針を持ち、屋上から見える景色や方位を確認しました。
興味をもって取り組む姿がすてきでした！

保健室から

６月（白紙）１０月（緑紙）にチェックしました。
３年生からはチェック項目が９個に増えます。
自我が発達して人の手出しを嫌がり、自分でやろうとする時期です。やろうとしつづければ良いのですが、めんどうになると手抜きになっていく時期でもあります。
今年の３年生は、生活リズムをととのえるよう意識している子と、できなくてもまぁいいか・・とゆるっとした子（笑）いるようです。
お子さんのカードを見ていただき、お家の方のアドバイスを聞かなくても日頃の声かけを続けてあげてください。意識がつながっていれば高学年になると生活管理、健康管理スキルがぐっと伸びてきます。

１枚目：６月は宿題ができていませんが、自分では満足しているようです。１０月は「１回やってみて、どんどんうまくなりました」と書いています。まずやってみるチャレンジ精神がいいですね。全部クリアできています。

２枚目：「こつこつやると毎日の生活が変わった」と書いています。どう変わったのかわかりませんが、心の安定や元気が溜まっていることに気がついてくれていると嬉しいです。

３枚目：苦手なものを一口食べることをがんばったようです。（無理せず一口の量は自分で決めて良い）生活改善のために積極的にカードを活用していることがとても良いです。

３年生は総合の学習で、２回目のこもれびの森に行きました。
今回はより遠くの方まで歩き、昨年度の３年生が植樹した場所を見たり、森に関するビンゴゲームをしたりしました。NPO法人こもれびの森の方々にもご協力をいただき、より深くこもれびの森について知ることができました。

３年生の総合の学習で「NPO法人こもれび」の方々に来ていただきました。
森の様子や森の歴史、森にいる動植物の話などをしていただき、たくさんの発見がありました。
「森と仲良くしていく」ということが、これから森を守っていくために大切なことだと学びました。

３年生は、１学期の終わりに学年レクリエーションをしました。
しっぽとりや棒はこびゲームをして、学年の仲を深めました。
２学期もこのチームワークでいろいろな活動に取り組みたいと思います。

３年生は、今日の給食で出たトウモロコシの皮むきをしました。
たくさん皮があることにおどろきながらも、きれいに皮を向けて満足げな表情を見せてくれました。
給食時には、真っ先に食べる子や最後までとっておいて大切そうに食べる子など、トウモロコシをよく味わっていました。

３年生は、総合の学習で「こもれびの森」に行きました。
森にいる生き物を観察したり、森にある看板を見つけたり、森の様子について学びました。